Bu model, öğrencilerin eğitim sürecinde yaşadıkları deneyimlerin kavramları anlamalarına nasıl katkı sağladığını vurgular. Dale'a göre, öğrencilerin öğrenme yaşantıları somut ve elle tutulur deneyimlerden başlayarak soyut ve kavramsal düşünceye doğru ilerlemelidir.
Yaşantı konisi modeline göre, öğrencilerin öğrenme süreci aşağıdaki şekilde gerçekleşir: İlk olarak, öğrenciler somut ve gerçek dünya deneyimleriyle karşılaşırlar. Bu deneyimler, öğrencilerin duyusal ve motor becerilerini kullanmalarını sağlar.
Daha sonra, öğrenciler bu somut deneyimlerden soyutlama yaparak kavramları anlamaya başlarlar. Öğrenciler, deneyimlerini düşünce ve dil yoluyla ifade ederler ve kavramları anlamlandırmak için bu deneyimleri kullanırlar.
Son olarak, öğrenciler soyut düşünceye ulaşır ve kavramları daha soyut bir şekilde anlamaya başlarlar. Bu aşamada, öğrenciler kavramları semboller ve sembolik düşünce kullanarak temsil ederler.
Dale'in yaşantı konisi modeli, öğrencilerin öğrenme sürecinde deneyimlerin önemini vurgular ve öğretmenlere öğrenme yaşantılarını seçme ve düzenleme konusunda rehberlik eder. Bu model, öğrencilerin öğrenme deneyimlerini daha etkili ve anlamlı hale getirmek için kullanılabilir.