07.02.2022, 02:20

Eğitimde Şiddet

Eğitim süreci, bireyin yaşam boyu muhatap olduğu bir olgudur. Bu süreç içinde davranış gelişimlerini sürdüren öğrencilerin maruz kaldığı olumsuzluklardan şiddeti ele almak istiyorum.

Şiddeti, eğitim alanına uygun tarif edecek olursak: Bireyin zihinsel, duygusal ve bedensel olarak maruz kaldığı olaylar neticesinde gelişimine etki eden olumsuz olgu ve olaylardır, diye tarif edebiliriz. Bu etki mevcut zaman dilimiyle sınırlı kalmadığı gibi bireyi yaşam boyu etkileyen düzeyde olduğunu hesaba katarsak işin ciddiyetini daha iyi anlaşılmış olur.

Eğitimde şiddet; öğrencinin öğrenciye; yönetici, öğretmen ve kurumdaki diğer çalışanların öğrencilere; farklı kişilerin, öğrenci, öğretmen ve yöneticilere, öğrencinin öğretmen veya yöneticiye karşı uyguladığı fiziksel, psikolojik ve cinsel türden olumsuz davranışlar olarak ele alabiliriz.

Eğitimin merkezinde eğitilen, yani öğrenci yer alırken; onun eğitiminde önemli rol alan öğretmeni görüyoruz. Bunların yanında bireyin eğitilmesini isteyen anne-baba ve o eğitimin amaca uygun yapılabilmesi için eğitim ortamını düzenleyen kurum yöneticileri karşımıza çıkıyor.

İstenilmeyen bu davranışları sadece kişi/kişilere bağlamak ne kadar doğru olur bilmiyorum. İçinde bulunduğu kültürü iyi okumanın yararına inanıyorum. Belleklerde yer eden, elinde uzun sopasıyla çocuklara hükmeden medrese hocalarından kalma bir alışkanlığın devamı olarak modern eğitim kurumlarında da eli sopalı öğretmenleri görüyoruz. “Hocanın vurduğu yerde gül biter.” yaklaşımının modern eğitim kurumlarına yansıması olan bir kültürün devamıdır da diyebiliriz. “Hocası değil mi hem döver hem sever.” sözü gibi benzerleri toplum içinde yanlış ama ne yazık ki yerleşmiş şiddet kültürün yansımasıdır.

Uygulamalarda ne ile karşılaşıyoruz? Konumuzun muhatabı olan üçüncü kişi/kişiler, çocuğunun eğitilmesini isteyen anne babalara gelelim. Aile içinde kişilerin problemlerini genel olarak sözlü ya da fiziksel şiddet yoluyla çözdükleri bilinmektedir. Dolayısıyla, verilen görevi yerine getirebilmesi için onu çeşitli şekilde cezalandırılması veya korkutulmasıyla çözüme ulaşılacağı gibi bir davranış biçimi olarak çocuğa yansımaktadır. Bu yetmezmiş gibi, “Hocam/Öğretmen Bey, bu çocuğu sana emanet ediyorum. Adam olması için ne gerekiyorsa yap, ‘Eti senin kemiği benim.’” sözüyle çocuk öğretmene teslim edilirdi. Bu geçmiş yıllarda pek sorgulanmadı. Aslında iyi niyetle,  çocuğun ailesi tarafından eğitimciye güvenini ifade eden bu ve benzeri sözler, söylemdeki derin anlamının maksadını aşarak basit kelime anlamlarıyla işlev görüp şiddet aracı olarak kullanılır olmuştur.

Eğitilen kişi her türlü imkânsızlığa ve olumsuzluğa rağmen verileni almak zorunda olan, hiçbir mazeret kabul edilmeyen kişidir. Bunun yanında eğiten pozisyonundaki öğretmen ise her şeyi bilen, bildiklerini aktaran, aktarılanı alamayanları jest ve mimikleriyle, olmazsa sözle, oradan da netice alamazsa sözlü hakarete ve sonunda fiziksel kaba kuvvete kadar götürebilmektedir. Öğretmen doğrudan ya da dolaylı olarak saldırgan davranışlara neden olabilmektedir. Sınıf hâkimiyetini sağlayabilmenin en kolay yolu olarak disiplinli öğretmen imajı ortaya koymakla başlayan öğretmen tipi, sözle veya fiziksel dokunma yoluyla şiddet şeklinde ortaya çıkabilmektedir. Aşağılayıcı söz söyleme, azarlama, olumsuz sıfatlarla lakap takma, tek ayak üzerinde bekletme, sınıftan atma ve nihayetinde el ile veya herhangi bir araçla öğrenciye vurmaya kadar gittiği görülmektedir.

Kurumsal eğitim içinde, anaokulunu da dâhil edersek 4-18 yaş aralığı çocuklar, öğrenci olarak görülmektedir. Bu yaş aralığı çocukların karakter oluşumu ve gelişim yönünden en hızlı, hızlı olduğu kadar meşakkatli geçirdikleri bir dönemdir. Oldukça enerjik yapıda oldukları böyle bir dönemde onlardan her tür davranış ve hareketi beklemek olağandır. Kendini kabullenme, başkasına kabul ettirme ve varlığını ispat etme çabasının yoğun olarak yaşandığı bir süreçtir. Bu gerçekliği göz önünde tutunca bazı öğrencilerin diğer öğrencileri dövmesi, tokat atması, itmesi, çekmesi, korkutması, alay etmesi, kızdırması, olumsuz anlam içerikli lakaplar takması, hakaret etme ve küçük düşürmesi, oyun gruplarından dışlaması gibi davranışlar; okullarda en sık rastlanılan, öğrenciden öğrenciye karşı kullanılan şiddet içerikli davranışlardır.

Öğrenci gelişimini ve öğrenmeyi engelleyen, okul atmosferine zarar veren, suça yönelik eylemlerin ve saldırganlığın yaşandığı yerler olarak eğitim öğretim etkinliklerinde bireyin ruh sağlığını ve gelişimini olumsuz yönde etkilemesi nedeni ile kurumsal şiddet de önemlidir. Yöneticilerin öğretmen, öğrenci ve kurum personeline katı disiplin içinde yaklaşması olarak yaşanmaktadır. Yönetici odalarının öğrenci ve öğretmenler için disipline etme veya cezalandırılacağı mekânlar olarak algılanmasına sebep olan yaklaşımlar göz ardı edilmemelidir.

Sonuç olarak belirtmek gerekirse eğitim ortamı, eğitimi alanın; insan olma, iyi vatandaş olma ve karşılaştığı problemlerin üstesinden gelebilmesi için davranış kazanma yönünde yeteneğini geliştirmesi, becerisi elde etmesi gereken ortamlardır. Bu ortamlar, insanın insana, insanın hayvana ve bütün canlı mahlûkata olumlu yaklaşılmasının beceri ve yetenek kazandırıldığı yerler olması gerekirken bizzat şiddete yer verilmesi, o ortamı eğitim ortamı olmaktan çıkaracaktır. Dolayısıyla şiddet, her hal ve şartta olumsuz bir davranış olsa da eğitim ortamlarına kesinlikle girmemesi gereken bir davranıştır. Öğretmene şiddeti ayrıca ele alacağım.

Yorumlar (0)
12
açık
Günün Anketi Tümü
YOZGAT’A DÖNMEK İSTER MİSİNİZ?
YOZGAT’A DÖNMEK İSTER MİSİNİZ?
Namaz Vakti 02 Temmuz 2022
İmsak
Güneş
Öğle
İkindi
Akşam
Yatsı
Puan Durumu
Takımlar O P
1. Trabzonspor 38 81
2. Fenerbahçe 38 73
3. Konyaspor 38 68
4. Başakşehir 38 65
5. Alanyaspor 38 64
6. Beşiktaş 38 59
7. Antalyaspor 38 59
8. Karagümrük 38 57
9. Adana Demirspor 38 55
10. Sivasspor 38 54
11. Kasımpaşa 38 53
12. Hatayspor 38 53
13. Galatasaray 38 52
14. Kayserispor 38 47
15. Gaziantep FK 38 46
16. Giresunspor 38 45
17. Rizespor 38 36
18. Altay 38 34
19. Göztepe 38 28
20. Ö.K Yeni Malatya 38 20
Takımlar O P
1. Ankaragücü 36 70
2. Ümraniye 36 70
3. Bandırmaspor 36 62
4. İstanbulspor 36 60
5. Erzurumspor 36 58
6. Eyüpspor 36 57
7. Samsunspor 36 51
8. Boluspor 36 50
9. Manisa Futbol Kulübü 36 49
10. Tuzlaspor 36 49
11. Denizlispor 36 49
12. Keçiörengücü 36 48
13. Gençlerbirliği 36 48
14. Altınordu 36 45
15. Adanaspor 36 45
16. Kocaelispor 36 44
17. Bursaspor 36 44
18. Menemen Belediyespor 36 38
19. Balıkesirspor 36 12
Takımlar O P
1. M.City 38 93
2. Liverpool 38 92
3. Chelsea 38 74
4. Tottenham 38 71
5. Arsenal 38 69
6. M. United 38 58
7. West Ham United 38 56
8. Leicester City 38 52
9. Brighton 38 51
10. Wolverhampton Wanderers 38 51
11. Newcastle 38 49
12. Crystal Palace 38 48
13. Brentford 38 46
14. Aston Villa 38 45
15. Southampton 38 40
16. Everton 38 39
17. Leeds United 38 38
18. Burnley 38 35
19. Watford 38 23
20. Norwich City 38 22
Takımlar O P
1. Real Madrid 38 86
2. Barcelona 38 73
3. Atletico Madrid 38 71
4. Sevilla 38 70
5. Real Betis 38 65
6. Real Sociedad 38 62
7. Villarreal 38 59
8. Athletic Bilbao 38 55
9. Valencia 38 48
10. Osasuna 38 47
11. Celta Vigo 38 46
12. Rayo Vallecano 38 42
13. Elche 38 42
14. Espanyol 38 42
15. Getafe 38 39
16. Mallorca 38 39
17. Cadiz 38 39
18. Granada 38 38
19. Levante 38 35
20. Deportivo Alaves 38 31
Günün Karikatürü Tümü

Gelişmelerden Haberdar Olun

@