22.04.2021, 06:25

“Kararlılıkla Başarıya”

Başarıya giden yol bir akademisyenin çalışmalarına hız katacak en önemli faktördür. Başarı nasıl elde edilmeli, başarılı olmakla ne kastedilmeli, başarı kendiliğinden mi gelir yoksa yılların birikimi sonucunda mı elde edilir, kısa vadede elde edilen bilgiler bir akademisyenin başarı ölçütü sayılabilir mi, akademide yapılan her çalışma bir başarı göstergesi midir yoksa akademisyenin zaten yapması gereken işler midir? Bu soruların cevaplanması akademide başarıya giden yolun ne olduğu konusunda akademisyene rehberlik edeceği kanaatindeyim.

Kısaca yukarıda bahsedilen sorulara değinmek gerekirse “başarı nasıl elde edilmeli?” soru ise ile başlayalım. Başarı, hedeflerin gerçekleştirilmesi doğrultusunda gösterilecek olan gayretlerin ve çalışmaların bir bütününden oluşmaktadır. Bu gayret ve çalışmalar sadece teorik anlamda kalmayıp somut olarak yarar sağlamaya yönelik olmalıdır.

Peki “başarılı olmakla ne kastedilmeli?”. Akademide başarı konusunda, yapılan çalışmaların azlık-çokluk miktarına bakmak yerine etkililik derecesine bakılmasından yanayım. Zira akademi camiasında oldukça fazla akademik derginin yayın yaptığı ve akademisyenlerin de makale yazma konusunda istekli oldukları görülmektedir. Ancak bu kadar çok akademik derginin olmasına ve makalelerin yazılıyor olmasına karşın bu çalışmaların akademik etki bakımından katkısının aynı oranda olmadığı da görmezden gelinmeyecek bir gerçek. O halde burada esas odaklanılması gereken konu yapılan çalışmalardaki etkililik derecesidir. Akademik bir çalışmanın somut gerçeklerle ne denli örtüşüyor olması o çalışmanın etkililik derecesini de o ölçüde artıracaktır.

“Başarı kendiliğinden mi gelir yoksa yılların birikimi sonucunda mı elde edilir?”. Elbetteki yıllar sadece insan yaşını artıran bir faktörün ötesinde insana olgunluk ve pozitif anlamda değer katmalıdır. Sadece yıllarca bir işte bulunuyor olmak o işi yapanın işinde ehil bir kimse olduğu anlamını da taşımaz. Eğer insan, yıldan yıla çalışmalarının üzerine birşeyler katarak hem çalışmalarında bu birikimlerini yansıtıyor hem de örnek teşkil edecek karakter düzeyine ulaşabiliyorsa yılların birikimi o insana başarıyı da beraberinde getirir.

Bilgi ve teknoloji çağında bulunduğumuz 21. Yüzyılda internet ve bilişim teknolojilerinin katkılarıyla bilgiye ulaşma yolları da oldukça kolay bir hale geldi. Neredeyse oturduğu yerden bir makale üretir hale gelen akademisyenlerin olduğunu söylememe gerek yok aslında! Bu da beraberinde “kısa vadede elde edilen bilgiler bir akademisyenin başarı ölçütü sayılabilir mi?” sorusunu akıllara getirmektedir. Şunu söylemekte yarar görüyorum. Muhakkak ki çağımızın getirdiği yenilikleri takip etmek ve bunlardan istifade etmek gerekir. Çünkü hem çağa ayak uydurmak hem de çağdaş yaklaşımları da çalışmalarda kullanarak yenilik sunmak adına teknolojiden faydalanmak her alanda olduğu gibi akademide de gereklidir. Ancak bilgi ve tecrübenin tam anlamıyla oluşabilmesinin, aktif olarak kullanıma sunulmasından ve bir fayda sağlayacak somut bir araç haline getirilmesinden yanayım. Yine söylemeden geçemeyeceğim: “bilgiye ulaşmak zaten günümüzde çok kolay bir iş ve bunları evirip çevirip yeni bir şeymiş gibi sunmanın kimseye bir faydası dokunmaz!”

Son olarak “akademide yapılan her çalışma bir başarı göstergesi midir yoksa akademisyenin zaten yapması gereken işler midir?” sorunu ele almak istiyorum. Sayın Rektörümüz Prof.Dr. Ahmet Karadağ hocam bir konuşmasında “akademi boşluğu kaldırmaz, akademide durağanlık yoktur, devamlı birşeyler üretmek gerekir” demişti. Sayın Rektör hocamın bu sözünün biz yeni nesil akademisyenler için akılda her daim hatırlanması gereken bilgiler olduğuna yürekten inanıyorum. Bu bağlamda akademide durağan olmamak gerekir ve birşeyler üretmek gerekir. Üretirken de muhakkak yapılacak işlerin ait olduğumuz topluma ve kuruma fayda sağlayacak nitelikte olmasının akademisyenin yapması gereken asli görevi olduğu kanaatindeyim.

Çalışan, gayret eden ve üreten bir ülke olma yolunda 2023 hedeflerine milletçe kenetlenmiş durumdayız. Bu inanç ve gayretle bizler de Yozgat’ımızın büyümesine ve gelişmesine katkı sağlamak adına Bozok Üniversitesi akademisyenleri olarak bu uğurda misyonumuz olan “Kararlılıkla Başarıya” daha fazla inanarak çalışıp üretmeliyiz.

Yorumlar (0)
Namaz Vakti 06 Mayıs 2021
İmsak 03:50
Güneş 05:28
Öğle 12:42
İkindi 16:33
Akşam 19:47
Yatsı 21:18
Puan Durumu
Takımlar O P
1. Beşiktaş 37 81
2. Fenerbahçe 37 76
3. Galatasaray 37 75
4. Trabzonspor 37 64
5. Sivasspor 37 58
6. Alanyaspor 38 57
7. Hatayspor 37 57
8. Gaziantep FK 37 54
9. Göztepe 37 51
10. Karagümrük 37 51
11. Konyaspor 37 45
12. Rizespor 37 45
13. Antalyaspor 38 43
14. Başakşehir 37 43
15. Malatyaspor 37 41
16. Kasımpaşa 37 40
17. Kayserispor 37 39
18. Ankaragücü 37 38
19. Erzurumspor 38 37
20. Gençlerbirliği 37 35
21. Denizlispor 37 28
Takımlar O P
1. Adana Demirspor 33 67
2. Giresunspor 33 67
3. Samsunspor 33 67
4. İstanbulspor 33 61
5. Altay 33 60
6. Altınordu 33 57
7. Ankara Keçiörengücü 33 55
8. Ümraniye 33 50
9. Tuzlaspor 33 47
10. Bursaspor 33 46
11. Bandırmaspor 33 42
12. Boluspor 33 39
13. Balıkesirspor 33 35
14. Adanaspor 33 34
15. Menemenspor 33 34
16. Akhisar Bld.Spor 33 29
17. Ankaraspor 33 26
18. Eskişehirspor 33 8
Takımlar O P
1. Man City 34 80
2. M. United 33 67
3. Leicester City 34 63
4. Chelsea 34 61
5. West Ham 34 58
6. Tottenham 34 56
7. Liverpool 33 54
8. Everton 33 52
9. Arsenal 34 49
10. Aston Villa 33 48
11. Leeds United 34 47
12. Wolverhampton 34 42
13. Crystal Palace 33 38
14. Brighton 34 37
15. Southampton 33 37
16. Burnley 34 36
17. Newcastle 34 36
18. Fulham 34 27
19. West Bromwich 34 26
20. Sheffield United 34 17
Takımlar O P
1. Atletico Madrid 34 76
2. Real Madrid 34 74
3. Barcelona 34 74
4. Sevilla 34 70
5. Real Sociedad 34 53
6. Villarreal 34 52
7. Real Betis 34 51
8. Granada 34 45
9. Athletic Bilbao 34 45
10. Celta de Vigo 34 44
11. Osasuna 34 40
12. Cádiz 34 40
13. Levante 34 38
14. Valencia 34 36
15. Getafe 34 34
16. Deportivo Alaves 34 31
17. Real Valladolid 34 31
18. Huesca 34 30
19. Elche 34 30
20. Eibar 34 26
Günün Karikatürü Tümü

Gelişmelerden Haberdar Olun

@