Öğrencilerimizin problem çözme yeteneklerini, bilimsel ve teknolojik tasarımlarla harmanlayarak ortaya koydukları bu anlamlı çalışmaları paylaşmak, onların heyecanına ortak olmak adına düzenlenen Harezmi Eğitim Modeli Yıl Sonu Bilim Şenliği Yozgat Valiliği Fuaye Salonu’nda düzenlendi.
İl Milli Eğitim Müdürü İsmail Altınkaynak, eğitimin sınıf dışına taşınarak öğrencilerin uygulamalı öğrenme süreçleriyle gelişmesini hedeflediklerini söyledi.
Yozgat İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen etkinlikte, öğrencilerin yıl boyunca hazırladığı çalışmalar sergiye dönüştürüldü. Harezmi Eğitim Modeli ve “Dilimizin Zenginlikleri” projesi kapsamında ortaya çıkan ürünler, öğretmenler, öğrenciler ve velilerin katılımıyla ziyaretçilere sunuldu.
Sergi, eğitimde yenilikçi yaklaşımların sahadaki yansımalarını göstermesi açısından dikkat çekti.
“Eğitimi sınıflara hapsetmiyoruz”
Yozgat İl Milli Eğitim Müdürü İsmail Altınkaynak, programda yaptığı açıklamada eğitimin yalnızca sınıf ortamıyla sınırlı olmadığını vurguladı. Altınkaynak, öğrencilerin yaparak ve yaşayarak öğrenmesini önemsediklerini belirterek şu ifadeleri kullandı:
“Eğitimi sadece sınıflara hapsetmek değil, çocuklarımızın doğayla barışık, becerilerinin farkında bireyler olarak yetişmesini amaçlıyoruz.”
Altınkaynak, yıl boyunca sürdürülen “Dilimizin Zenginlikleri” projesinin öğrencilerin dil, kültür ve ifade becerilerini geliştirmeye yönelik önemli bir çalışma olduğunu da ifade etti.
Dilimizin Zenginlikleri projesi yıl boyunca devam ediyor
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen proje kapsamında öğrenciler her ay belirlenen temalar üzerinden çalışmalar gerçekleştiriyor. Resim, şiir ve kompozisyon gibi etkinliklerle işlenen konular, yıl sonunda sergi ve ödüllendirme süreciyle değerlendiriliyor.
Altınkaynak, bu sürecin öğrencilerin hem akademik hem de sosyal gelişimine katkı sağladığını belirterek öğretmenlere ve velilere teşekkür etti.
Harezmi Eğitim Modeli ile disiplinler arası öğrenme
Sergide tanıtılan bir diğer önemli çalışma ise Harezmi Eğitim Modeli oldu. Fatma Temel Kur’an Bilim ve Sanat Merkezi Tarih Öğretmeni Mehmet Doğan, modelin öğrencilerin disiplinler arası düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçladığını söyledi.
Doğan, model kapsamında öğrencilerin yıl boyunca belirlenen bir problem üzerine çalıştıklarını ve çözüm önerileri geliştirdiklerini ifade etti.
“Yeşil vatan” temasıyla çevre bilinci vurgulandı
Bu yılki çalışmaların ana temasının “yeşil vatan” olduğunu belirten Doğan, öğrencilerin doğa ve çevre bilinci kazanması için çeşitli etkinlikler gerçekleştirdiklerini aktardı.
Çamlık Milli Parkı’nda yapılan doğa yürüyüşü ve palamut toplama etkinlikleriyle yüzlerce meşe fidanı üretildiği belirtildi. Ayrıca öğrencilerin hazırladığı çalışmaların TÜBİTAK projeleri ve farklı bilimsel platformlarda da değerlendirildiği ifade edildi.
Doğan, meşe ağacının kültürel ve tarihsel önemine de dikkat çekerek, öğrencilerin doğayla bağ kurmasının hedeflendiğini söyledi. Sergi kapsamında öğrencilerin hazırladığı proje, tasarım ve görsel çalışmalar ziyaretçilerden ilgi gördü. Eğitimciler, bu tür projelerin öğrencilerin üretkenliklerini artırdığını ve öğrenmeyi kalıcı hale getirdiğini vurguladı.
