Eğitim yönetimi alanında Türkiye’nin en prestijli bilimsel etkinlikleri arasında yer alan 3. Ankara Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi (AUEYK), bu yıl da ülkenin dört bir yanından akademisyenleri, eğitim yöneticilerini ve politika yapıcıları bir araya getirdi. Alanında uzman isimlerin katılım sağladığı kongre, eğitim sisteminin mevcut durumu ve geleceğine dair bilimsel çalışmaların paylaşıldığı önemli bir platform olarak öne çıktı.
Bu nitelikli ve seçici akademik ortamda Çankaya Hacı Ömer Tarman Anadolu Lisesi’nin yer alması, okul camiası adına büyük bir gurur kaynağı oldu. Okul tarafından hazırlanan akademik bildiri, titizlikle yürütülen hakem değerlendirme sürecinin ardından kabul edilerek kongre programına alındı.
Akademik Bildiri Büyük İlgi Gördü
Kongrede kabul edilen bildiri, Okul Müdürü Fatih Aşkın tarafından sözlü bildiri olarak başarıyla sunuldu. Sunum sırasında ele alınan konular, eğitim yönetimi alanında sahadan elde edilen verilerle desteklenerek bilimsel bir çerçevede aktarıldı. Bildirinin özgün yapısı, uygulamaya dönük öneriler sunması ve akademik literatüre katkı sağlaması, komisyon üyeleri tarafından özellikle takdir edildi.
Sunumun ardından akademik kurul üyeleri tarafından teşekkür edilmesi ve katılımcılardan gelen olumlu geri dönüşler, çalışmanın niteliğini bir kez daha gözler önüne serdi. Salondaki dinleyicilerden gelen ilgi ve takdir dolu ifadeler, okulun akademik başarısını taçlandırdı.
Danışman Öğretmenlerin Emekleri Takdir Topladı
Bu anlamlı akademik başarının arkasında, sürecin her aşamasında özveriyle çalışan danışman öğretmenlerin büyük emeği bulunuyor.
Akademik planlama sürecindeki rehberliğiyle Aynur Yetmen, bilimsel çerçevenin oluşturulmasındaki katkılarıyla Tülay Çiftçi Irmak, veri toplama ve analiz sürecindeki titiz yaklaşımıyla Rahime Ordu, yöntemsel katkılarıyla Ahmet Ersin Taşel, akademik bütünlüğü güçlendiren bakış açısıyla Kadriye Özge Kadriye ve sürece sunduğu özverili destekle Saime Ucargül, bu başarının mimarları arasında yer aldı.
Vizyoner Liderlik Akademik Kültürü Güçlendiriyor
Yozgatlı hemşehrimiz Okul Müdürü Fatih Aşkın’ın, akademik çalışmaları teşvik eden ve bilimsel üretimi okul kültürünün ayrılmaz bir parçası hâline getiren vizyoner yaklaşımı, bu sürecin başarıyla tamamlanmasında önemli rol oynadı. Okulda oluşturulan güçlü akademik iklim, öğretmenlerin üretkenliğini artırırken öğrencilere de bilimsel düşünme konusunda ilham veriyor.
Bilimsel Üretimde Kararlılık Mesajı
Çankaya Hacı Ömer Tarman Anadolu Lisesi, bilimi merkeze alan eğitim anlayışıyla yalnızca akademik başarıya değil, eğitim yönetimi alanında ulusal ölçekte değer üretmeye devam edeceğini bir kez daha ortaya koydu. Okul yönetimi, nitelikli bilimsel çalışmalarla eğitim dünyasında söz sahibi olma hedefini kararlılıkla sürdüreceklerini vurguladı.
