Ömer Derindere Fen Lisesi Müdürü Mustafa Yıldırım’ın daveti üzerine 23 Mayıs 2025 Cuma günü okulu ziyaret eden Prof. Dr. Böyükata, “Genç Ar-Ge Söyleşileri” kapsamında “Araştırarak Gelişen Bir Genç Olmak” başlıklı seminer verdi. Seminere Osmancık İlçe Milli Eğitim Müdürü İdris Makineci ile okul öğretmenleri ve öğrenciler de katıldı.

YKS Sonuçları Açıklanıyor: Geri Sayım Başladı
YKS Sonuçları Açıklanıyor: Geri Sayım Başladı
İçeriği Görüntüle

Prof. Dr. Böyükata, temel fen bilimlerinden yola çıkarak bilim insanlarının evrensel bilime katkılarını örneklerle aktardı. Değişen ve gelişen dünyada proje temelli çalışmaların ve araştırarak gelişmenin önemine vurgu yapan Böyükata, öğrencilere kariyer planlaması ve meslek seçimi konusunda yol gösterici bilgiler sundu.

“Bir öğrenci öğrenmekten ve öğrendiğini uygulamaktan heyecan duymalıdır” diyen Prof. Dr. Böyükata, her çalışmanın planlı bir sürecin sonucu olduğunu, bu sürecin teorik bir altyapı ve felsefi bir temele dayanması gerektiğini belirtti. Etkileşimli şekilde ilerleyen seminerde, öğrencilerin sorularına verdiği cevaplarla dikkat çeken Böyükata, doğru cevap veren öğrencilere sembolik ödüller takdim etti. Öğrenciler ve öğretmenler, sohbet havasında geçen semineri ilgiyle takip etti.

Seminerin sonunda Okul Müdürü Mustafa Yıldırım, katkılarından dolayı Prof. Dr. Mustafa Böyükata’ya teşekkür ederek çiçek takdim etti.

Ziyaretin ardından okul pansiyonunda yöneticiler ve öğretmenlerle bir araya gelen Prof. Dr. Böyükata, okul ve bölge hakkında bilgi aldı. Değerlendirmelerinde, okulun dikkat çekici bir gelişim süreci yaşadığını ifade eden Böyükata, “Öğrencilerin meraklı, motive ve sorgulayıcı bir yapıda olduklarını gördüm. Son beş yılda okulda ciddi bir değişim yaşanmış. Geçtiğimiz yıl mezun olan 53 öğrenciden 15’inin Türkiye genelinde ilk 30 bin sıralamaya girmesi, bu gelişimin önemli bir göstergesidir” dedi.

Prof. Dr. Mustafa Böyükata, Osmancık’taki eğitim faaliyetlerine ileride de katkı sunmaktan memnuniyet duyacağını ifade ederek ilçeden ayrıldı.

Muhabir: Haber Merkezi