Ülkemizde eğitim şekli çok tartışıla gelmiştir. Bunun sebebi bir sınıfta birden fazla zeka türüne zahip bireylerin olması hepsine birden hitap edecek eğitim modelimizin tam oturmamasından kaynaklanıyor. Bütün bunların yanı sıra sınıflarda özel durumlu çocukların olması öğretmenleri de ayrı bir şekilde zorlamaktadır. Bunlardan en önemlisi geçen yazımız da bahsettiğimiz Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu. Bu bireylerin anlık düşünmesi ve anlık hareket etmeleri öğretmeni zorlamakta. Hatta sınıfta birden fazla olması sınıf ortamını değiştirmekte. Geçen yazımızda tanılama sürecinden bahsetmişitk. Bu yazımızda da belirtileri üzerinde duracağım .
Belirtileri neler olabilir? Diye sorduğumuzda karşımıza;
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğunun 3 temel belirtisi çıkmaktadır: Dikkat eksikliği, aşırı hareketlilik (hiperaktivite) ve dürtüsellik. Bu sorunun daha iyi anlaşılabilmesi için, bu 3 bileşeni detaylı olarak ele almak uygun olacaktır. Dikkat eksikliği tam olarak nedir diye sorduğumuzda , kişinin dikkat süresinin ve yoğunluğunun, yaşına göre olması gerekenden az olmasıdır. Bireyin, dikkatini belirli bir noktaya odaklayamaması, dikkatinin içsel ve dışsal uyaranlar sebebiyle kolayca dağılması, kolay unutması, eşya kaybetmesi, dağınık olması gibi belirtilerle kendini gösterir.
Çocuğunuzun, kimsenin fark etmediği ayrıntılara dikkat etmesi, ön planda olmayan şeylere dikkatini yöneltmesi gibi durumlar, dikkat eksikliğinin olmadığına kanıt değildir. Çünkü dikkat eksikliğinde sorun hiçbir şeye dikkat edememek değil; belirli bir noktaya odaklanamamaktır . Kişi aynı anda çok fazla uyarana dikkat eder; böylelikle asıl odaklanması gereken uyarana gerektiği gibi odaklanamaz. Dikkati aniden başka uyaranlara kayar ve çoğunlukla yaptığı işi yarım bırakma eğiliminde olur. Dikkat süresi ve yoğunluğu, dikkatini vermesi beklenen uyaranın türüne, bulunduğu ortama ya da ilgi ve ihtiyaçlarına göre değişebilir. Örneğin, bir çocuk evinde oturup ödev yaparken dikkati 10 dakikada dağılabilir; ancak oyun oynarken çok daha uzun süre dikkatini verebilir. Ya da gürültülü bir ortamda odaklanamayan bir çocuk, sessiz bir ortamda daha kolay konsantre olabilir. Ayrıca dikkat süresi ve yoğunluğunun, çocuğun yaşına göre değişiklik göstereceğini de unutmamak gerekir. 5-6 yaş çocuğu için normal kabul edilen dikkat süresi yoğunluğu, 12 yaşındaki bir çocuk için dikkat eksikliğine işaret olarak kabul edilebilir.
İlgisiz ailelerde hızla artma eğilimi ile karşılaşılabilir. Akademik başarısı hızlı bir şekilde düşüş gösterebilir. Farklı sebepler aranabilir ama eğer çocuğumuzda bu gibi durumlar ile karşılaşıyor isek sebebi bu olabilir.